Exploring communities of learning practice. Value creation enabled by community participation and the interplay of social networks and peer feedback.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dingyloudi, Triantafyllia
Titel	Exploring communities of learning practice. Value creation enabled by community participation and the interplay of social networks and peer feedback.
Quelle	München: Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität (2017), VI, 274 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2017.
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:bvb:19-247850
Schlagwörter	Community; Partizipation; Politik; Soziales Netzwerk; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2021/2

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