Urbane Bildung. Zur Entwicklung von Subjektivität in der Stadt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Fuchs, Max
Titel	Urbane Bildung. Zur Entwicklung von Subjektivität in der Stadt. Paralleltitel: Urban education.
Quelle	(2018), 111 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit Zugl.: Essen, Universität Duisburg-Essen.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-156544
Schlagwörter	Bildung; Bildungsbegriff; Formale Bildung; Informelle Bildung; Sozialraum; Persönlichkeitsentwicklung; Subjektivität; Bildungsangebot; Bildungsgeografie; Schule; Humangeografie; Kulturgeografie; Sozialgeografie; Stadt; Stadt-Land-Beziehung; Stadtsoziologie; Wohnort; Subjekt (Phil); Großstadt; Bildungsteilnahme; Lebensführung; Mensch-Raum-Beziehung; Raum; Urbanität; Kulturraum
Abstract	Der Text behandelt die Konstitution von Subjektivität im städtischen Kontext. Wie wirken sich die urbanen Rahmenbedingungen aus auf die Entwicklung der verschiedenen Dimensionen der Persönlichkeit? Insbesondere spielt hierbei die ästhetische Anmutung der Stadt eine wichtige Rolle.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/1

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