Inklusion in der Informatischen Bildung am Beispiel von Menschen mit Sehschädigung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Capovilla, Dino J.
Titel	Inklusion in der Informatischen Bildung am Beispiel von Menschen mit Sehschädigung.
Quelle	München: Universitätsbibliothek der TU München (2015), 202 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit München, Technische Universität München, Diss., 2015.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:bvb:91-diss-20150617-1245698-1-9
Schlagwörter	Informationstechnologische Bildung; Beispiel; Inklusion; Dissertation; Sehbehinderung; Behinderter
Abstract	Am Beispiel von Menschen mit Sehschädigung wird mit dieser Arbeit nach den Bedingungen für eine inklusive informatische Bildung gefragt. Dies geschieht mit zwei Querschnitt- und drei Evaluationsstudien, mit denen die technischen, lernpsychologischen und methodischen Aspekte inklusiver Bildung untersucht werden. Die Ergebnisse zeigen, wie Unterricht zugänglich gemacht werden kann und wie alle Kinder und Jugendlichen von inklusiven methodischen Erweiterungen profitieren können. (Verlag).
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2015/4

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