Investigating Knowledge Structures in Computer Science Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mühling, Andreas Michael
Titel	Investigating Knowledge Structures in Computer Science Education.
Quelle	München: Universitätsbibliothek der TU München (2014), X, 285 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit München, Technische Universität München, Diss., 2014.
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:bvb:91-diss-20140520-1190967-0-6
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Wissensstruktur; Informatik; Ausbildung; Dissertation
Abstract	A novel, computer-based analysis method is presented that is built upon aggregating a set of concept maps. This allows to visualize and investigate the state and development of the knowledge structures of groups of persons. The method has been applied in three research studies in the context of computer science education. Among others, the influence of the compulsory school subject "Informatics" in Bavarian secondary schools on the knowledge structures of beginning students is investigated. (Orig.).
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2014/4

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