Erziehung im Kollegienhaus. Reformbestrebungen an den deutschen Universitäten der amerikanischen Besatzungsszone 1945 1960.

Autor/in	Freytag-Loringhoven, Konstantin von
Titel	Erziehung im Kollegienhaus. Reformbestrebungen an den deutschen Universitäten der amerikanischen Besatzungsszone 1945 1960. Gefälligkeitsübersetzung: Education in the college house. Reform efforts at German universities in the American occupied zone between 1945 and 1960.
Quelle	Stuttgart: Steiner (2012), 608 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Zugl.: Humboldt-Universität zu Berlin, Diss., 2011.
Reihe	Pallas Athene. 45; Wissenschaftsgeschichte
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-515-10240-X; 978-3-515-10240-7
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Vergleichende Forschung; Gemeinschaft; Gesellschaft; Soziale Rolle; Drittes Reich; Nationalsozialismus; Forschungsstand; Wissenschaftsgeschichte; Hochschulpolitik; Weimarer Republik; Historische Analyse; Hochschulschrift; Reform; Junger Erwachsener; Besatzungszone; Deutschland; Nordamerika; USA
Abstract	"Die Idee eines erziehenden Gemeinschaftslebens gab es sowohl in der deutschen als auch in der amerikanischen Hochschuldebatte des 19. Jahrhunderts. Nach 1945 wurden in vielen westdeutschen Universitäten Kollegienhäuser eingerichtet, in denen die Studierenden zusammenleben und allgemeinbildend erzogen werden sollten. Die westlichen Alliierten unterstützten diese Universitätsreform-Projekte, da sie hofften, damit ein demokratisches Fundament bei den Studierenden zu schaffen. Die letztlich gescheiterten Bestrebungen für eine Erziehungsfunktion der Universität speisten sich aus einer spezifisch deutschen Gemeinschaftsidee einer älteren Professorengeneration, zu der es schon in den 1960er Jahren kaum noch Zustimmung gab. Der Autor stellt die Entwicklungslinien der Kollegienhausidee bis zu den Reformbestrebungen nach 1945 dar, deren Akteure und Positionen er detailliert analysiert. In vier Fallbeispielen an westdeutschen Universitäten untersucht er den Transfer amerikanischer College-Modelle in die Debatte bis in die 1960er Jahre." (Verlagsangabe).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2013/1