Geschlechterspezipische Differenzierungen in der "literarischen Pubertät".

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Autor/in	Garbe, Christine
Titel	Geschlechterspezipische Differenzierungen in der "literarischen Pubertät".
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 48 (1996) 1, S. 88-97Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Pubertät; Getrenntgeschlechtliche Erziehung; Koedukation; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Leseforschung; Lesemotivation; Lesen; Jugendlicher
Abstract	An lesebiographischen Portraits von je zwei adoleszenten Mädchen und Jungen diskutiert die Autorin geschlechtsspezifische Umgangsformen mit Literatur und entsprechende Widerstände gegen Deutschunterricht. Sie wirft die Frage auf, ob in der Pubertät geschlechtsspezifische Zugänge zur Literatur eröffnet werden müssen und insofern die Koedukation in der literarischen Erziehung problematisch ist. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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