Selbstbestimmte Inseln im fremdbestimmten Meer? Disput ueber d. Grenzen d. Leistungsvermessung u. d. Chancen selbstverantworteten Lernens im Deutschunterricht.

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Autor/inn/en	Larcher, Dietmar; Kleinert, Gudrun
Titel	Selbstbestimmte Inseln im fremdbestimmten Meer? Disput ueber d. Grenzen d. Leistungsvermessung u. d. Chancen selbstverantworteten Lernens im Deutschunterricht.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 37 (1985) 4, S. 47-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Selbstbestimmung; Schüler; Leistungsbeurteilung; Soziales Handeln; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Mitbestimmung; Leistungsmessung
Abstract	Zur Diskussion steht das Problem der Leistungsmessung im Deutschunterricht, das hier in einem Streitgespraech bzw. einer Wechselrede (unter zwei Personen) neu verhandelt wird. Gegen die These, dass generell 'Sprache als soziales Handeln' keine 'Vermessung' (d. h. objektivierte Verfahren zur Leistungsbeurteilung) vertrage, steht die Forderung nach Schaffung von 'Inseln der Selbstbestimmung' fuer die Schueler in einem im uebrigen immer noch fremdbestimmten Unterrichtszusammenhang. Probleme 'kommunikativer Evaluationsverfahren' werden ebenso angesprochen wie Lehreraengste und die 'Entwicklung einer selbst organisierten Didaktik'.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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