Zum Wahl- und Entscheidungsverhalten von Oberstufenschülern

Autor/in	Jungkunz, Diethelm
Titel	Zum Wahl- und Entscheidungsverhalten von Oberstufenschülern - neue empirische Ergebnisse. Paralleltitel: Choice- and decision behaviour of higher grade pupils - new empirical results.
Quelle	In: Unterrichtswissenschaft, 10 (1982) 1, S. 73-83Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-4099
DOI	10.25656/01:29481
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-294817
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Sekundarstufe II; Gymnasium; Schüler; Prüfungsfach; Schülerleistung; Motivation; Fächerkanon; Fächerwahl; Leistungskurs; Leistung
Abstract	Es werden Ergebnisse aus einer empirischen Untersuchung vorgestellt. Diese Ergebnisse sind mit Hilfe des systematisch-qualitativen Verfahrens der Gruppendiskussionsmethode erzielt worden und werden im Zusammenhang mit der zu diesem Thema uneinheitlichen Literatur diskutiert. Neben den Kriterien für die Fächer- und Kurswahl wird dabei auf einige weitere nicht intendierte Folgen der Gymnasialreform eingegangen. (DIPF/Orig.) Results of an empirical study are presented. These results have been achieved by means of the systematical-qualitative procedure of group-discussion method and are discussed in connection with literature which is controversial concerning this topic. Criteria for the choice of subjects and courses are investigated as well as some other not intended consequences of higher grade reform.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main