Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Armutat, Sascha |
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Titel | Warum Studierende die Video-Funktion in Online-Vorlesungen (nicht) nutzen. |
Quelle | In: Die neue Hochschule, (2021) 3, S. 30-31Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0340-448X |
Schlagwörter | Mediennutzung; Interaktives Lernen; Lehre; Videokonferenz; Virtuelle Lehre; Vorlesung; Studentische Bewertung; Virtuelles Studium; Online-Angebot; Bielefeld; Deutschland |
Abstract | Studierende machen während Online-Vorlesungen oftmals keinen Gebrauch von der Video-Funktion ihres Videokonferenzsystems. Die Gründe dafür liegen in der Qualität der Datenverbindung, aber auch in der Angst vor Beobachtung durch die Kommilitoninnen und Kommilitonen. (HoF/Text übernommen). |
Erfasst von | Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg |
Update | 2021/4 |