"Plötzlich soll ich Inklusion in meiner Klasse umsetzen". Wie kann gemeinsames Leben und Lernen in der Schule gelingen?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Franzkowiak, Eva-Maria; Franzkowiak, Thomas
Titel	"Plötzlich soll ich Inklusion in meiner Klasse umsetzen". Wie kann gemeinsames Leben und Lernen in der Schule gelingen?
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 65 (2013) 11, S. 24-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Schule; Grundschule; Inklusion; Sonderpädagoge; Bedingung; Erfahrungsbericht; Umsetzung; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Der Zugang zu allgemeinen Schulen hat für Kinder mit Beeinträchtigungen seit Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention 2009 den Status eines Menschenrechts. Inklusion ist zu einer zentralen Herausforderung für die Bildungspolitik geworden. Wie können Lehrerinnen und Lehrer an diesem Prozess aktiv und gestaltend mitwirken? Welche Ängste und Schwierigkeiten gibt es, und wie kann man ihnen begegnen? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2

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