Ist der Kaiser nackt? Zur Verfallszeit paedagogischer Leitbegriffe.

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Autor/inn/en	Miller, Michael; Drescher, Klaus-Juergen
Titel	Ist der Kaiser nackt? Zur Verfallszeit paedagogischer Leitbegriffe.
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 90 (1994) 3, S. 288-306Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875
Schlagwörter	Bildung; Ganzheitlichkeit; Begriff; Kommunikation; Schlüsselqualifikation; Berufspädagogik; Handlungsfähigkeit
Abstract	Forschungsmethode: Grundlagenforschung, wissenschaftstheoretisch, Interpretation. In der beschaeftigungs- und bildungspolitischen Diskussion der letzten Jahre wird die Frage der angemessenen Reaktion auf oekonomische Modernisierungsschuebe vorwiegend mit dem Leitbegriff der "Schluesselqualifikation" beantwortet. Im Verbund mit den Leitbegriffen "Ganzheitlichkeit", "Kompetenz", "Handlungsorientierung" wird vorgegeben, die Vielfalt gesellschaftlich-kultureller Erscheinungen im Begriff gebannt zu haben; zugleich wird suggeriert, dass durch diese Zauberformeln die Arbeitnehmer zu "autonomen Subjekten" wuerden. Eine kritische Wuerdigung, d. h. auch eine semantische Kritik dieser Begriffe, ist Absicht dieses Diskussionsbeitrages. Als konzeptionelle Gegenbegriffe werden "Bildung" und "kommunikatives Handeln" dargestellt, immerhin ist der Streit um Begriffe gleichzeitig ein Streit um Inhalte. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1996_(CD)

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