Schreiben, um zu ueberleben. Annaeherungen an Sophie Mereau (1770-1806).

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Autor/in	Kaltwasser, Vera
Titel	Schreiben, um zu ueberleben. Annaeherungen an Sophie Mereau (1770-1806).
Quelle	In: Praxis Deutsch, 20 (1993) 118, S. 62-68Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Gesellschaft; Frau; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Literaturgeschichte; Text; Romantik; Kreatives Schreiben; Emanzipation; Arbeitsauftrag; Biografie; Autor; Schriftstellerin; Brentano-Mereau, Sophie
Abstract	Sophie Mereau gilt als die erste Schriftstellerin, die vom Schreiben leben konnte und unter ihrem eigenem Namen publizierte. Sie schildert ihre Lebensumstaende und Gefuehle so anschaulich und direkt, dass beim Leser spontan Anteilnahme und Neugier geweckt werden, die zur Auseinandersetzung mit Sophie Mereau und einem Vergleich zur Gegenwart einladen. Die vorgestellte Unterrichtseinheit kann in einer Reihe ueber die Fruehromantik, ueber die Rolle der Frauen im Jenauer Kreis oder ueber "Leben und Schreiben" stehen. Sie verbindet Rezeption mit kreativem Schreiben. Den Einstieg bilden zwei Gedichte, aus deren unterschiedlicher Stimmung auch Vermutungen ueber die Entstehungszeit moeglich sind. Nach Informationen zur Biographie Sophie Mereaus sollen die Schueler dann "Leerstellen" im Tagebuch durch eigene Gestaltung fuellen. Die Beziehung zu Clemens Brentano kann anhand des Textmaterials als Toncollage gestaltet werden. Den Abschluss bildet die erneute Bearbeitung der Einstiegsgedichte, auf der Basis des neuerworbenen Wissens gestaltet in der Form eines inneren Monologs. Weitere Gedichte zur Ergaenzung sind angegeben; zwei Rundfunkfeatures koennen beim HR entliehen werden. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Sophie Mereau
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1995_(CD)

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