Explaining the academic performance of community college students who transfer to a senior institution.

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Autor/inn/en	Phlegar, Archie G.; Andrew, Loyd D.; McLaughlin, Gerald W.
Titel	Explaining the academic performance of community college students who transfer to a senior institution.
Quelle	In: Research in higher education, (1981) 2, S.99-108Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0361-0365
DOI	10.1007/BF00979591
Schlagwörter	Linear Regression; College Student; Predictor Variable; Academic Performance; Specific Factor
Abstract	Abstract The academic performance of 361 community college students was investigated after their transfer to a comprehensive university. The predictor variables included personal, environmental, demographic, and pretransfer academic measures. The criterion was grade point average (GPA) at the senior institution. Analyses included moderated linear regression and a branching algorithm which forms subgroups to best explain criterion scores (AID-3). The academic pattern and performance at the community college was found to be very important to the relevance of specific factors related to the curriculum selected at the senior institution.
Erfasst von	OLC
Update	2023/2/05

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