Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Tomlinson, Carol A. |
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Sonst. Personen | Tomlinson, Carol A. (Hrsg.) |
Titel | How to differentiate instruction in academically diverse classrooms. How to differentiate instruction in mixed-ability classrooms. 3rd ed. |
Quelle | Alexandria, Virginia: ASCD (2017), XIII, 184 S. |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 9781416623304; 9781416623328 (PDF); 9781416623335 (EPUB) |
Schlagwörter | USA; Mixed ability grouping in education; United States; Learning ability; Classroom management; Bildungstheorie; Bildungspraxis |
Erfasst von | Library of Congress, Washington, DC |
Update | 2023/2/05 |