Extending Learning beyond the Exam: Multiple-Choice Tests

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bangs, Joann
Titel	Extending Learning beyond the Exam: Multiple-Choice Tests
Quelle	In: Journal of College Teaching & Learning, 5 (2008) 5, S.31-36 (6 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1544-0389
Schlagwörter	Multiple Choice Tests; Test Preparation; Test Coaching; Program Descriptions; Teaching Methods; Error Correction; Feedback (Response) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Multiple choice examinations; Multiple-choice tests, Multiple-choice examinations; Multiple-Choice-Verfahren; Testverfahren; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Korrektur
Abstract	In this paper I describe a method to help students go back and better understand material they got wrong on multiple-choice tests. (Contains 3 footnotes.) (As Provided).
Anmerkungen	Clute Institute. P.O. Box 620760, Littleton, CO 80162. Tel: 303-904-4750; Fax: 303-978-0413; e-mail: Staff@CluteInstitute.com; Web site: http://www.cluteinstitute.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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