A School-Based Mental Health Service Model for Youth Exposed to Disasters: "Project Fleur-de-lis"

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Autor/in	Walker, Douglas W.
Titel	A School-Based Mental Health Service Model for Youth Exposed to Disasters: "Project Fleur-de-lis"
Quelle	In: Prevention Researcher, 15 (2008) 3, S.11-13 (3 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1086-4385
Schlagwörter	Health Services; Mental Health; Natural Disasters; Elementary Secondary Education; Program Descriptions; Models; Louisiana + Suchen Sie Ihr Suchwort? Health service; Gesundheitsdienst; Gesundheitswesen; Psychohygiene; Natural disaster; Naturkatastrophe; Analogiemodell
Abstract	Project Fleur-de-lis was designed only days after Hurricane Katrina to address the intermediate and long-term mental health issues of students as they re-entered school. This article describes the creation, design, impact, and "lessons learned" of this innovative school-based mental health system. (Contains 1 figure.) (As Provided).
Anmerkungen	Integrated Research Services, Inc. 66 Club Road Suite 370, Eugene, OR 97401. Tel: 800-929-2955; Fax: 541-683-2621; Web site: http://www.tpronline.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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