An "Arithmetic" Thinker Tackles Algebra

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Autor/in	Armstrong, Alayne C.
Titel	An "Arithmetic" Thinker Tackles Algebra
Quelle	In: Mathematics Teaching in the Middle School, 11 (2006) 5, S.220-225 (6 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1072-0839
Schlagwörter	Arithmetic; Algebra; Grade 8; Middle School Students; Problem Solving; Equations (Mathematics); Secondary School Mathematics; Thinking Skills; Mathematics Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Addition; Arithmetik; Arithmetikunterricht; Rechnen; School year 08; 8. Schuljahr; Schuljahr 08; Middle school; Middle schools; Student; Students; Mittelschule; Mittelstufenschule; Schüler; Schülerin; Problemlösen; Equations; Mathematics; Gleichungslehre; Denkfähigkeit; Mathematics lessons; Mathematikunterricht
Abstract	Working from Carolyn Kieran's categorization of "arithmetic" and "algebraic" thinkers, the article describes one eighth-grade "arithmetic" thinker's progress as she attempts to solve one- and two-step equations. (Author).
Anmerkungen	National Council of Teachers of Mathematics. 1906 Association Drive, Reston, VA 20191-1502. Tel: 800-235-7566; Tel: 703-620-3702; Fax: 703-476-2970; e-mail: orders@nctm.org; Web site: http://www.nctm.org/publications/
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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