Revitalisation of Indigenous Languages in Education: Contextualising the Papua New Guinea Experience.

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Autor/in	Skutnabb-Kangas, Tove
Titel	Revitalisation of Indigenous Languages in Education: Contextualising the Papua New Guinea Experience.
Quelle	In: Language and Education, 17 (2003) 2, S.81-86Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0950-0782
Schlagwörter	Stellungnahme; Foreign Countries; Indigenous Populations; Language Maintenance; Language of Instruction; Papua New Guinea + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Sinti und Roma; Sprachpflege; Teaching language; Unterrichtssprache; Papua-New Guinea; Papua-Neuguinea
Abstract	Situates two papers on Papua New Guinea in the context of discussion about maintenance and revitalization of endangered languages and about education through the medium of indigenous and minority languages. The articles are "What Is Our Culture? What Is Our Language? Dialogue Towards the Maintenance of Indigenous Culture and Language in Papua New Guinea" and "The Use of Indigenous Languages in Early Basic Education in Papua New Guinea." (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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