When "Helping Someone Else" Is the Right Answer: Bridging Cultures in Assessment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/inn/en	Rothstein-Fisch, Carrie; Trumbull, Elise; Isaac, Adrienne; Daley, Catherine; Perez, Amada Irma
Titel	When "Helping Someone Else" Is the Right Answer: Bridging Cultures in Assessment.
Quelle	In: Journal of Latinos and Education, 2 (2003) 3, S.123-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1534-8431
Schlagwörter	Action Research; Cheating; Cooperative Learning; Cultural Differences; Cultural Influences; Hispanic American Culture; Hispanic American Students; Immigrants; Individualism; Peer Teaching; Professional Development; Social Values; Standardized Tests; Teacher Attitudes; Teacher Student Relationship; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Projektforschung; Prellen; Kooperatives Lernen; Kultureller Unterschied; Cultural influence; Kultureinfluss; Hispanistik; Hispanic; Hispanic Americans; Student; Students; Hispanoamerikaner; Schüler; Schülerin; Studentin; Immigrant; Immigrantin; Immigranten; Individualismus; Peer group teaching; Peer Group Teaching; Sozialer Wert; Standadised tests; Standardisierter Test; Lehrerverhalten; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	A longitudinal action-research project began with professional development to help elementary teachers understand differences between the collectivist values of most Latin Americans and the individualistic values of the dominant U.S. culture. Teachers could then capitalize on the collectivist values of helping others to support Latino student success on standardized tests. Teacher beliefs concerning helping versus cheating were explored in light of cultural values. (Contains 33 references.) (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang