Nursing and Academic Mergers of the Health Sciences: A Critique.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Zungolo, Eileen H.
Titel	Nursing and Academic Mergers of the Health Sciences: A Critique.
Quelle	In: Nursing Outlook, 51 (2003) 2, S.52-58Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0029-6554
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Freedom; Departments; Educational Change; Educational Trends; Governance; Higher Education; Mergers; Nursing Education; Tenure + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Freiheit; Department; Abteilung; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; Education; Educational policy; Financing; Steuerung; Bildung; Erziehung; Bildungspolitik; Finanzierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Merger; Fusion; Pflegepädagogik; Amtszeit; Beschäftigungsdauer
Abstract	Explores the trend in which nursing and other health sciences are merged within a single academic unit in higher education. Discusses faculty governance, academic freedom, tenure, the purposes of academic realignment, and overall success of such changes. (Contains 18 references.) (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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