Brain Talk: Are We Losing Our Minds?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Allan, Leslie
Titel	Brain Talk: Are We Losing Our Minds?
Quelle	In: Canadian Children, 26 (2001) 1, S.9-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0833-7519
Schlagwörter	Stellungnahme; Brain; Cognitive Development; Early Childhood Education; Early Experience; Foreign Countries; Program Descriptions; Young Children; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gehirn; Kognitive Entwicklung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Frühbeginn; Ausland; Frühe Kindheit; Kanada
Abstract	Presents implications for consideration by community, parents, educators, and policymakers if guided by the recommendations of the final report on the "Early Years Study" by McCain and Mustard. Cautions against an overemphasis on brain development during the early years and against viewing children as capital for social policy purposes. Describes the comprehensive, preventive Early Childhood Initiative in New Brunswick. (KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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