World Class: The Global Challenge to Canadian Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stewart-Patterson, David
Titel	World Class: The Global Challenge to Canadian Education.
Quelle	In: Education Canada, 42 (2002) 1, S.28-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1253
Schlagwörter	Stellungnahme; Access to Education; Accountability; Educational Finance; Educational Needs; Educational Quality; Finance Reform; Foreign Countries; Government Role; Postsecondary Education; Public Policy; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Verantwortung; Bildungsfonds; Educational need; Bildungsbedarf; Quality of education; Bildungsqualität; Financial reform; Finanzreform; Ausland; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Öffentliche Ordnung; Kanada
Abstract	Globalization challenges governments to improve the quality of and access to postsecondary education while limiting their ability to raise revenue. By stimulating savings and expanding student loans and scholarships, Canada can improve access to postsecondary education. Educational quality can be improved through more effective assessment and accountability, increased teacher salaries and professional development, establishment of educational standards, and provision of educational choices. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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