The Effects of Practice with Prescribed Reading Glasses on Students with Low Vision.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Smith, Janice K.; Erin, Jane N.
Titel	The Effects of Practice with Prescribed Reading Glasses on Students with Low Vision.
Quelle	In: Journal of Visual Impairment & Blindness, 96 (2002) 11, S.765-82Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0145-482X
Schlagwörter	Academic Accommodations (Disabilities); Adolescents; Inclusive Schools; Instructional Effectiveness; Large Type Materials; Low Vision Aids; Partial Vision; Reading Materials; Reading Rate; Secondary Education; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Inclusive school; Integrative Schule; Unterrichtserfolg; Arbeitsmaterial; Sehbehinderung; Reading readiness; Reading speed; Lesegeschwindigkeit; Sekundarbereich; Schülerverhalten
Abstract	A study investigated effects of regular instruction and practice with prescription reading glasses with three adolescents with low vision. Two students demonstrated no advantage in reading large print and one student experienced a decreased reading rate using standard print and reading glasses. Students preferred reading standard print with reading glasses. (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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