Transition-Aged Learning Disabled Students: How To Prepare Them for Work and/or Post-Secondary Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cobb, Joyanne V. M.
Titel	Transition-Aged Learning Disabled Students: How To Prepare Them for Work and/or Post-Secondary Education.
Quelle	In: Career Planning and Adult Development Journal, 18 (2002) 1, S.49-60Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0736-1920
Schlagwörter	Career Counseling; Career Development; Education Work Relationship; Glossaries; High Schools; Learning Disabilities; Postsecondary Education; Transitional Programs; Young Adults + Suchen Sie Ihr Suchwort? Berufsentwicklung; Glossary; Glossar; High school; Oberschule; Learning handicap; Lernbehinderung; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Young adult; Junger Erwachsener
Abstract	Discusses transition of students with learning disabilities from high school to work or postsecondary education. Includes information about students with learning disabilities who are not bound for the professions. Includes a glossary of terms. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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