Teaching about Aboriginal Peoples.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Anderson, David; Pohl, Ann
Titel	Teaching about Aboriginal Peoples.
Quelle	In: Education Canada, 42 (2002) 3, S.16-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1253
Schlagwörter	Stellungnahme; American Indian History; American Indian Studies; American Indians; Canada Natives; Change Strategies; Cultural Awareness; Educational Needs; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Higher Education; History Instruction; Racial Bias; Stereotypes; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? American Indian; Indianer; Lösungsstrategie; Cultural identity; Kulturelle Identität; Educational need; Bildungsbedarf; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; History lessons; Geschichtsunterricht; Racial discrimination; Rassismus; Klischee; Lehrerrolle
Abstract	Canadian schools have not respected or honored the history of Canada Natives. Much of what is taught are stereotypes or myths. Native organizations have developed materials that present a more honest and respectful perspective on Aboriginal culture. But for effective change to happen, teachers must develop the will to learn for themselves and make changes in their classrooms. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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