Early Child Care and Children's Development Prior to School Entry: Results from the NICHD Study of Early Child Care.

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Titel	Early Child Care and Children's Development Prior to School Entry: Results from the NICHD Study of Early Child Care.
Quelle	In: American Educational Research Journal, 39 (2002) 1, S.133-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-8312
Schlagwörter	Child Development; Day Care; Preschool Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Tagespflege; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule
Abstract	Examined effects of early child care on children's functioning at the age of 4.5 years in the National Institute of Child Health and Human Development Study of Early Child Care, a prospective study of more than 1,000 children. Findings show the importance and relative independence of quantity, quality, and type of child care for children's development just before the start of formal schooling. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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