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Autor/inPolloway, Edward A.
TitelThe Profession of Learning Disabilities: Progress and Promises.
QuelleIn: Learning Disability Quarterly, 25 (2002) 2, S.103-12Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0731-9487
SchlagwörterStellungnahme; Classification; Definitions; Disability Identification; Educational Assessment; Educational Change; Educational History; Educational Improvement; Educational Legislation; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Inclusive Schools; Learning Disabilities; Research Needs; Special Education; Student Evaluation; Teacher Education
AbstractThis article focuses on the status of the learning disabilities field, including the accomplishments as well as elements of the unfinished agenda that are needed to move the field forward. Drawing on contributions of influential special educators, it discusses how these foundations provide a basis for future developments in the field. (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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