Constructing Knowledge in a New World.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Solis, Ed
Titel	Constructing Knowledge in a New World.
Quelle	In: English Journal, 91 (2002) 5, S.21-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Leitfaden; Stellungnahme; Cultural Awareness; Curriculum Development; English Instruction; Secondary Education; Student Attitudes; World Literature + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; English langauage lessons; Englischunterricht; Sekundarbereich; Schülerverhalten; Weltliteratur
Abstract	Considers how the events of September 11th made fear drive students away from acceptance and interest in what was before a cultural learning experience. Discusses students' reactions to Chinua Achebe's novel "Things Fall Apart," which depicts colonization from the point of the Ibo people. Concludes that curriculum may need to address issues of culture more sensitively than ever before. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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