Engaging the Disengaged.

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Autor/in	Grier, Terry B.
Titel	Engaging the Disengaged.
Quelle	In: American School Board Journal, 189 (2002) 1, S.37-39Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-0953
Schlagwörter	College School Cooperation; Dropout Prevention; High Risk Students; High Schools; Nontraditional Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Problemschüler; High school; Oberschule; Non-traditional education; Alternative Erziehung
Abstract	Four years ago, to address disengaged students in Franklin, Tennessee, Williamson County School District turned to an alternative program called the middle-college high school. This concept allows high school students to complete their coursework on a college campus. More than 30 middle-college high schools serve disengaged students nationwide. The programs have proven effective in decreasing the dropout rate. (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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