Competence, Continuing Education, and Computers.

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Autor/inn/en	Hegge, Margaret; Powers, Penny; Hendrickx, Lori; Vinson, Judith
Titel	Competence, Continuing Education, and Computers.
Quelle	In: Journal of Continuing Education in Nursing, 33 (2002) 1, S.24-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0124
Schlagwörter	Access to Education; Competence; Computer Uses in Education; Continuing Education; Educational Needs; Nursing Education; South Dakota + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Kompetenz; Computernutzung; Weiterbildung; Educational need; Bildungsbedarf; Pflegepädagogik; South-Dakota
Abstract	A survey of South Dakota nurses received 559 responses (22.4%). Findings included the following: 92.3% rated themselves competent; two-thirds had access to relevant continuing education; fewer than half felt their continuing education needs were being met; and three-fourths had computers at home and/or work but only 17.9% used them for continuing education. (Contains 23 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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