The Politics of Bilingual Education in the People's Republic of China since 1949.

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Autor/in	Zhou, Minglang
Titel	The Politics of Bilingual Education in the People's Republic of China since 1949.
Quelle	In: Bilingual Research Journal, 25 (2001) 1-2, S.147-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1523-5882
Schlagwörter	Bilingual Education; Educational History; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Language Attitudes; Language Maintenance; Language Minorities; Language of Instruction; Native Language Instruction; Politics of Education; China + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; History of education; Bildungsgeschichte; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Sprachverhalten; Sprachpflege; Sprachminderheit; Teaching language; Unterrichtssprache; Native language education; Muttersprachlicher Unterricht; Educational policy
Abstract	From 1949 to 1957, the Chinese Communist Party's language policy took a pluralistic approach. A Chinese-monopolistic language policy was dominant, 1958-77. A pluralistic approach was again adopted from 1977 to the present. The Chinese experience illustrates how language minorities everywhere must balance maintaining their home language with advancing their socioeconomic status in the mainstream society. (Contains 48 references.) (Author/TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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