"Advances in Special Education: Multicultural Education for Learners with Exceptionalities," edited by Festus E. Obiakor, John O. Schwenn, and Anthony F. Rotatori. Book Review.

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Autor/in	Seidl, Barbara L.
Titel	"Advances in Special Education: Multicultural Education for Learners with Exceptionalities," edited by Festus E. Obiakor, John O. Schwenn, and Anthony F. Rotatori. Book Review.
Quelle	In: Early Childhood Research Quarterly, 16 (2001) 3, S.397-402Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0885-2006
Schlagwörter	Rezension; Book Reviews; Cultural Background; Cultural Differences; Elementary Secondary Education; Multicultural Education; Racial Bias; Regular and Special Education Relationship; Social Bias; Social Status + Suchen Sie Ihr Suchwort? Book reviewing; Book review; Rezension; Kultureller Unterschied; Multikulturelle Erziehung; Racial discrimination; Rassismus; Sozialer Status
Abstract	Notes that Obiakor et al's edited volume places special education within a cultural framework and identifies general and special education institutional practices that result in cultural diversity being recast as an individual deficit. Argues that the book fails to deal sufficiently with intersections of race, culture, and class that are critical for understanding special education within a multicultural framework. (JPB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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