Learning and Motivational Characteristics of Boys with AD/HD and/or Giftedness.

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Autor/inn/en	Zentall, Sydney S.; Moon, Sidney M.; Hall, Arlene M.; Grskovic, Janice A.
Titel	Learning and Motivational Characteristics of Boys with AD/HD and/or Giftedness.
Quelle	In: Exceptional Children, 67 (2001) 4, S.499-519Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-4029
Schlagwörter	Academic Ability; Academic Achievement; Attention Deficit Disorders; Attention Span; Elementary Education; Gifted Disabled; Homework; Hyperactivity; Student Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Attention deficit hyperactivity disorder; ADHS; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Aufmerksamkeitsstörung; Elementarunterricht; Hausaufgabe; Hyperaktivität
Abstract	A study compared the academic and learning characteristics of three students with attention deficit/hyperactivity disorders (AD/HD), three gifted students, and three gifted students with AD/HD. Giftedness conferred benefits related to specific talents but did not offer protection from the negative outcomes of AD/HD, such as inattention and homework problems. (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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