Advances in Performance Assessment Methodology.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hambleton, Ronald K.
Titel	Advances in Performance Assessment Methodology.
Quelle	In: Applied Psychological Measurement, 24 (2000) 4, S.291-93Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0146-6216
Schlagwörter	Rezension; Equated Scores; Evaluation Methods; Generalizability Theory; Performance Based Assessment; Scoring; Standards; Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Leistungsermittlung; Bewertung; Standard; Gültigkeit
Abstract	Introduces the articles of this theme issue focusing on performance assessment methodology. Papers address: (1) merging item formats; (2) scoring models; (3) equating and linking; (4) generalizability theory; (5) standard setting methods; and (6) validity issues and methods. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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