Looking at the Schools: Public Agenda Asks African-American and White Parents about Their Aspirations and Their Fears.

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Autor/inn/en	Johnson, Jean; Farkas, Steve
Titel	Looking at the Schools: Public Agenda Asks African-American and White Parents about Their Aspirations and Their Fears.
Quelle	In: Arts Education Policy Review, 100 (1999) 4, S.24-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1063-2913
Schlagwörter	Academic Achievement; Blacks; Comparative Analysis; Educational Attitudes; Elementary Secondary Education; Parent Aspiration; Parent Attitudes; Parent Grievances; Public Education; Racial Integration; Surveys; Whites + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Black person; Schwarzer; Educational attitude; Bildungsverhalten; Erziehungseinstellung; Elternwille; Elternverhalten; Beschwerde; Öffentliche Erziehung; Rassenintegration; Survey; Umfrage; Befragung; White; Weißer
Abstract	Summarizes key findings from "Time to Move On: African-American and White Parents Set an Agenda for Public Schools," which reports the aspirations and concerns of black and white parents according to telephone surveys, focus groups, and individual interviews of parents and public educational professionals. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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