The Trouble with Standards.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hardy, Lawrence
Titel	The Trouble with Standards.
Quelle	In: American School Board Journal, 187 (2000) 1, S.22-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-0953
Schlagwörter	Academic Standards; Court Litigation; Dropouts; Grade Repetition; Graduation Requirements; High Stakes Tests; Measurement; Parent Attitudes; Public Support; Secondary Education; Student Reaction; Test Validity; Arizona; California; Indiana; Louisiana; Massachusetts (Boston); Texas + Suchen Sie Ihr Suchwort? Rechtsstreit; Drop-out; Drop-outs; Dropout; Early leavers; Schulversagen; Repeat a school year; Repeating; Sitzen bleiben; Sitzenbleiben; Abschlussordnung; Messverfahren; Elternverhalten; Öffentliche Förderung; Öffentliche Trägerschaft; Sekundarbereich; Schülerkritik; Testvalidität; Kalifornien
Abstract	The issue of state-imposed standards and high-stakes tests for graduation and promotion has polarized communities and school boards. Lawsuits have arisen in Texas, Louisiana, Arizona, Indiana, and California. Although opinion polls still strongly support standards and accountability, a backlash is spreading in some districts. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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