Educating Digiterati.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stafford, Barbara Maria
Titel	Educating Digiterati.
Quelle	In: Arts Education Policy Review, 99 (1998) 6, S.34-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1063-2913
Schlagwörter	Art History; Educational Change; Educational Trends; Higher Education; Internet; Multimedia Materials; Persuasive Discourse; Role of Education; Technology; Visual Stimuli + Suchen Sie Ihr Suchwort? History of art; History of arts; Kunstgeschichte; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Persuasion; Persuasive Kommunikation; Bildungsauftrag; Technologie
Abstract	Discusses the lacking role of art history in the visualization revolution stating how the discipline whose raison d'etre has been thinking with, about, and through pictures has not grappled the profound intellectual ramifications of the digital revolution. Focuses on issues that art history should address in order to realize its potential. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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