The New Diversity.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Orfield, Gary; Kahlenberg, Richard D.; Gordon, Edmund W.; Genesee, Fred; Slocumb, Paul D.; Payne, Ruby K.
Titel	The New Diversity.
Quelle	In: Principal, 79 (2000) 5, S.6-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-6062
Schlagwörter	Academic Achievement; Bilingual Education; De Facto Segregation; Diversity (Student); Early Intervention; Economically Disadvantaged; Elementary Education; Gifted; Immersion Programs; Language Proficiency; Minority Groups; Poverty; Racial Segregation; School Demography; Second Language Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Elementarunterricht; Begabter, Hoch Begabter; Immersionsprogramm; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Ethnische Minderheit; Armut; Rassentrennung; Schulbesuchsrate; Fremdsprachenunterricht
Abstract	In this special section, various authors (in separate articles) discuss the new face of school segregation; socioeconomic integration--a plan to mix poor and middle-class students; and ways to bridge the minority achievement gap, teach linguistically diverse students, and identify and nurture the gifted poor. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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