The Qatar Creativity Conference: Research and Recommendations for School, Family, and Society.

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Autor/inn/en	Davis, Gary A.; Soliman, Abdalla M.; Kogan, Nathan
Titel	The Qatar Creativity Conference: Research and Recommendations for School, Family, and Society.
Quelle	In: Journal of Creative Behavior, 33 (1999) 3, S.151-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0175
Schlagwörter	Arabs; Creative Development; Creative Thinking; Creativity; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Family Role; Models; School Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arab; Araber; Kreatives Denken; Kreativität; Unterrichtsmedien; Analogiemodell
Abstract	This article discusses the outcomes of a conference on creativity that drew approximately 75 participants from various Arab universities. Papers focused on models of creativity development, factors related to strengthening and measuring creative abilities, family educational and social institutions roles, and fostering creative development in educational technology. (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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