Aligning Studies of Information Seeking and Use with Domain Analysis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Palmer, Caroline L.
Titel	Aligning Studies of Information Seeking and Use with Domain Analysis.
Quelle	In: Journal of the American Society for Information Science, 50 (1999) 12, S.1139-40Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-8231
Schlagwörter	Information Science; Information Theory; Library Science; Search Strategies; Use Studies; User Needs (Information); Users (Information) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Informationswissenschaft; Informationstheorie; Bibliothekswissenschaft; Suchstrategie; Benutzerschulung; Benutzerbedürfnis; Benutzerprofil; Nutzer
Abstract	Two conceptions of domain analysis in library and information science emphasize theories of knowledge and study of literatures. Studies of information seeking and use can make an important contribution to domain analysis, and help integrate the two approaches. As understanding of information use develops, models can be constructed that represent dimensions of use for specific domains, taking into account relationships between domains. (AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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