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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enHegarty, Mary; Quilici, Jill; Narayanan, N. Hari; Holmquist, Selma; Moreno, Roxana
TitelMultimedia Instruction: Lessons from Evaluation of a Theory-Based Design.
QuelleIn: Journal of Educational Multimedia and Hypermedia, 8 (1999) 2, S.119-50Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1055-8896
SchlagwörterDiagrams; Guides; Higher Education; Hypermedia; Learning Processes; Material Development; Models; Multimedia Instruction; Multimedia Materials; Undergraduate Students
AbstractDescribes a theoretical model of stages in the comprehension of a machine from diagrams and accompanying text, and considers the implications of this model for designing hypermedia manuals that explain how machines work. Reports on three experiments with undergraduates that evaluated hypermedia and multimedia manuals based on this model. (Author/LRW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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