Arrange Time into Blocks.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Zepeda, Sally J.
Titel	Arrange Time into Blocks.
Quelle	In: Journal of Staff Development, 20 (1999) 2, S.26-30 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0276-928X
Schlagwörter	Leitfaden; Block Scheduling; Educational Research; Faculty Development; High Schools; Principals; Teacher Improvement; Time Management; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Block teaching; Blockunterricht; Stundentafel; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; High school; Oberschule; Principal; Schulleiter; Zeitmanagement; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	Block scheduling can help high school principals become staff-development leaders. It gives teachers more time to help individual students and contributes to improved achievement, attendance, and graduation rates. This paper describes the results of research on block scheduling in urban high schools and concludes that block scheduling can support new and meaningful staff-development opportunities for teachers. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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