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Autor/inThoman, Elizabeth
TitelSkills and Strategies for Media Education.
QuelleIn: Educational Leadership, 56 (1999) 5, S.50-54Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-1784
SchlagwörterActive Learning; Advertising; Definitions; Elementary Secondary Education; Futures (of Society); Interpretive Skills; Learning Strategies; Media Literacy; Technological Literacy; Technology Education; Television; Values; Violence
AbstractTo thrive in our media-saturated culture, children must become media literate and learn five lessons: media messages are constructed by a few for the many; constructions involve creative languages; different people experience the same media message differently; media are primarily profit-driven businesses; and media have embedded values and viewpoints. (MLH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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