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Autor/inWright, Donna J.
TitelChoosing to Read: Overcoming Reading Apathy.
QuelleIn: Teaching and Change, 5 (1998) 3-4, S.225-31Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1068-378X
SchlagwörterAction Research; Book Reviews; Computer Uses in Education; High School Students; High Schools; Reading Attitudes; Reading Material Selection; Reading Motivation; Student Motivation
AbstractDescribes an intervention developed to help overcome reading apathy and motivate high school students to read. The intervention involved teaching students how to select books to read by practicing the creation of book previews in the computer lab. Evaluation of student surveys, book selections, and book reports indicated that learning to preview books enhanced students' motivation to read. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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