Expanding Your Parking Paradigm To Meet Diverse Needs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kirkpatrick, Susan A.
Titel	Expanding Your Parking Paradigm To Meet Diverse Needs.
Quelle	In: Facilities Manager, 41 (1998) 4, S.24-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0882-7249
Schlagwörter	Leitfaden; Campus Planning; Construction Costs; Design Requirements; Organizational Objectives; Parking Facilities; Postsecondary Education; School Community Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Colleges; University; Universities; Infrastructure; Planning; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Infrastruktur; Planung; Planungsprozess; Design preferences; Gestaltungsmittel; Business goal; Unternehmensziel; Post-secondary education; Tertiäre Bildung
Abstract	Explores the parking shortage on college campuses in the 1990s and examines an expanding-parking model as planned and developed by the University of Michigan. The model is designed to address the perceived parking shortage, customer perceptions of high parking costs, increasing costs to operate and maintain facilities, and customer dissatisfaction with the parking system. (GR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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