Character Crisis and the Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schaeffer, Esther F.
Titel	Character Crisis and the Classroom.
Quelle	In: Thrust for Educational Leadership, 28 (1998) 1, S.14-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1055-2243
Schlagwörter	Academic Achievement; Behavior Change; Citizenship Education; Discipline; Elementary Secondary Education; Ethical Instruction; Habit Formation; Student Responsibility; Values Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Disziplin; Ethics instruction; Teaching of ethics; Ethikunterricht; Werterziehung
Abstract	Children attending schools that instill character develop a sense of mutual respect, caring, and responsibility and become true citizens. This article profiles 10 schools that best exemplify the Character Education Partnership's 11 principles. Although the principals and teachers of all 10 schools note improved behavior and self-discipline, several also report tangible academic improvements. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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