Parental Expectations of Early Childhood Services for Preschool Children: The Case of Policy Change in Greece.

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Autor/in	Laloumi-Vidali, Eva
Titel	Parental Expectations of Early Childhood Services for Preschool Children: The Case of Policy Change in Greece.
Quelle	In: International Journal of Early Years Education, 6 (1998) 1, S.19-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0966-9760
Schlagwörter	Day Care; Educational Change; Expectation; Foreign Countries; Parent Attitudes; Parent Teacher Cooperation; Parents; Preschool Education; Public Policy; Greece + Suchen Sie Ihr Suchwort? Tagespflege; Bildungsreform; Expectancy; Erwartung; Ausland; Elternverhalten; Parent teacher relation; Parent-teacher cooperation; Parent-teacher relation; Parent-teacher relationship; Parent teacher relationship; Eltern-Lehrer-Beziehung; Eltern; Pre-school education; Vorschulerziehung; Öffentliche Ordnung; Griechenland
Abstract	Investigated parental expectations of Greek early childhood education and care services. Found that the administrative division between types of preschool was related to parental expectations. Parents expected to collaborate with early childhood teachers regarding problems with their child at home, ensuring the best care for their child, and keeping their child happy while they are at work. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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