Release the Body, Release the Mind.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stoner, Martha Goff
Titel	Release the Body, Release the Mind.
Quelle	In: SKOLE: The Journal of Alternative Education, 15 (1998) 1, S.80-85Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-9197
Schlagwörter	Classroom Techniques; College Students; Creativity; Educational Innovation; Higher Education; Learning Strategies; Meditation; Movement Education; Personal Narratives; Teaching Experience; Writing Apprehension; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Collegestudent; Kreativität; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Bewegungsbildung; Erlebniserzählung; Schreibunterricht
Abstract	A college English teacher describes the anxiety and resentment of students during in-class writing assignments and the successful classroom use of meditation and body movement. Movement seemed to relax the students, change their attitudes, and release their creative impulses to write. Implications related to the body-mind connection are pondered. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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