In Response to Gagne's Critique.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Morelock, Martha J.
Titel	In Response to Gagne's Critique.
Quelle	In: Roeper Review, 20 (1997) 2, S.85-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0278-3193
Schlagwörter	Ability Identification; Cognitive Ability; Definitions; Gifted; Individual Characteristics; Talent; Talent Identification + Suchen Sie Ihr Suchwort? Denkfähigkeit; Begriffsbestimmung; Begabter, Hoch Begabter; Personality characteristic; Personality traits; Persönlichkeitsmerkmal; Begabung; Hochbegabung; Begabtenanalyse; Talentsuche
Abstract	This response to a critique by Francoys Gagne defends the Columbus Group definition of differentiating giftedness and talent. Concepts addressed include qualitative versus quantitative differences, generalizability of the gifted definition, intensity, precocious development, vulnerability of the moderately gifted, moral superiority, and gifted development. (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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