Structuring Effective Student Teams.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dickson, Ellen L.
Titel	Structuring Effective Student Teams.
Quelle	In: Journal of Public Administration Education, 3 (1997) 2, S.191-202Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1087-7789
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Cooperation; Cooperative Learning; Group Dynamics; Higher Education; Peer Relationship; Policy Analysis; Professional Education; Public Administration; Student Projects; Teamwork + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Co-operation; Kooperation; Kooperatives Lernen; Gruppendynamik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Peer-Beziehungen; Politikfeldanalyse; Berufsausbildung; Öffentliche Verwaltung; Schulprojekt
Abstract	Experience with student teams working on policy analysis projects indicates the need for faculty supervision of teams in the process of addressing complex issues. The problem-solving approach adopted in one policy analysis course is described, including assignments and tasks, issues and sponsors, team dynamics, conflict management, and the elements contributing to class cohesiveness. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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